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大同晚报:人民日报海外版:中国网民“新势力”崛起

admin 社会 2020-09-27 50 1

克日,关于“后浪”奔涌的话题成为人们讨论的一大热门。与现实生活中,我们感受到的“后浪”奔涌相映生辉的是,网络虚拟空间里,有网络时代“原住民”之称的宽大未成年人正在崛起为中国网民“新势力”。

凭据共青团中央维护青少年权益部和中国互联网络信息中心克日团结宣布的《2019年天下未成年人互联网使用情形研究讲述》(以下简称《讲述》),中国未成年网民已达1.75亿,城乡未成年人网络普及率分别为93.9%和90.3%。他们作为一股生机勃勃的气力最先介入描绘中国网络世界的蓝图,随着时间的推移,他们的创意和青春气息将在很大水平上重新界说中国的网络世界和现实生活。

城乡普及率均超九成

手机成他们的第一屏

《讲述》开篇给出了相关焦点统计数据,其中关于互联网在未成年中的普及情形,《讲述》的表述为,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率到达93.1%。其中城镇为93.9%,农村为90.3%。

这里值得注意的是《讲述》中所指的“未成年人”总数是1.88亿,即国家统计局《中国统计年鉴2019》中天下通俗小学、初中、通俗高中和中等职业教育(不包罗成人教育)人口数,不包罗6岁以下群体和非学生群体人数。

对比2018年宣布的相关讲述数据,我们可以发现,城乡未成年网络普及率的差距从2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点,反映了城乡数字平衡化向前迈进了一大步。

凭据4月尾宣布的第45次《中国互联网络生长状态统计讲述》,停止今年3月,中国网民规模为9.04亿,互联网普及率达64.5%。《讲述》统计的停止时间为2019年底,虽然两者有约3个月的时间差,然则仍然具有可参照性。通过对比,我们可以发现,未成年人的互联网普及率仍然大幅凌驾天下人口的互联网普及率28.6个百分点。一些年龄段的未成年人网络普及率甚至高达99%,极高的网络介入度充实解释他们是名副其实的网络世界“原住民”。

在各种网络终端中,手机在城乡未成年人上网方面继续保持“第一屏”的职位。观察显示,城乡未成年网民使用手机上网的比例分别为94.0%和93.4%,相差无几。在笔记本电脑和平板电脑上网方面,城乡未成年人存在很大差异,具体来说,农村未成年网民使用笔记本电脑和平板电脑的比例较城镇未成年人差距分别为15.7和10.9个百分点。

这在一定水平上反映了,在农村地区,这两类上网终端相对较少的现实。在未成年人在使用电视上网方面,2019年比2018年有较大提升,比例从46.7%提升至56.7%。

网络学习比例近九成

娱乐和社交需求上升

互联网已成为推动教育信息化改造和知识普惠生长的主要依托。《讲述》显示,网络已经成为未成年人主要的学习工具和方式,他们中经常行使互联网举行学习的比例到达89.6%,较2018年的87.4%提升2.2个百分点。他们网上学习的类型形式多种多样,包罗行使互联网做作业、温习、背单词、在线答疑、网上课程学习等。未成年人各种网上学习流动的比例均较2018年有差别水平提升。其中,通过互联网学习课外知识、温习的比例较2018年增进最为显著,均提高5个百分点以上;通过专业在线教育平台举行学习的比例也较2018年提高3.9个百分点。

对网络学习的效果评估,《讲述》通过观察的形式给出了相关数据,未成年网民以为上网对自己学习发生了差别水平努力影响的占66.1%,较2018年的53.0%提升13.1个百分点。其中,以为发生异常努力影响的14.6%,较2018年的13.3%提升1.3个百分点;以为有些辅助的51.5%,较2018年的39.7%提升11.8个百分点;以为因上网时间过长而造成学习退步的占11.4%,较2018年的19.5%下降8.1个百分点。这充实说明,对于学习而言,网络是把“双刃剑”,准确使用才气从中受益,而越累越多的中国未成年网民正在学会准确使用网络,趋利避害。在有关部门的支持下,以大规模在线开放课程即慕课为代表的在线课外知识教育模式,作为“互联网+教育”观点的延伸,为未成年人提供了优越的自主学习平台,成为他们拓展知识的主要资源。

除了学习之外,网络已经成为未成年人娱乐和社交的主要工具。《讲述》显示,听音乐和玩游戏继续是现在未成年网民的主要网上娱乐流动,分别为65.9%和61.0%。前者作为未成年人的娱乐方式为家长、学校等各方所接受,然则后者引起许多争议。近年来,网络游戏行业生长迅速,随同智能手机的普及,向未成年群体的渗透加倍快速。观察显示,61.0%的未成年网民会经常在网上玩游戏,手机是未成年人上网玩游戏的主要装备。小学生网民玩手机游戏的比例跨越一半;初中和高中生网民玩手游的比例分别为61.2%和59.2%;中职学生网民到达71.7%。短视频是近几年蓬勃兴起的互联网娱乐服务。2019年未成年网民在互联网上经常收看短视频的比例到达46.2%,较2018年的40.5%提升5.7个百分点。

逾六成五上网靠自学

网络素养有待大提升

《讲述》强调培育未成年人网络素养的主要性,并连系当今网络信息环境将其细化为未成年人上网手艺学习能力、网上信息辨识能力、上网行为自控能力、网上自我珍爱能力等基本素质。

从初接触网络到成为娴熟的网络世界公民,其中包罗许多上网手艺的学习。观察显示,现在中国未成年网民上网手艺学习主要依赖自己试探,所占比例到达65.6%;其次为向同砚同伙学习,占46.6%;通过学校学习上网手艺的为25.7%。这种自学上网手艺为主的局势一方面在一定水平上反映了相关知识是简直具有很强的实践导向性,靠自我钻研就可以掌握,另一方面也导致了网络应用能力缺乏完整性,好比网络平安提防与自我珍爱知识不足,预防网络着迷、网络相关法律知识的学习另有欠缺。即使是在有关方面开设的未成年人网络教育课程中,相关内容和教学效果也显不够。

关于未成年人对网上隐私的珍爱意识和网络平安认知,《讲述》着墨颇多,一方面一定有关方面增强该领域事情取得成效,另一方面指泛起状不容乐观:54.6%的未成年网民会有意识制止在网上宣布个人信息;41.3%会将网上个人信息设置为密友可见;29.8%会在网上宣布个人信息之前征得怙恃赞成;也有20.8%的未成年网民不具备上述任何隐私珍爱意识;46.0%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过各种不良信息。其中,遇到炫富类信息的占比最高,到达23.5%;淫秽色情、血腥暴力、消极思想内容的占比均跨越15%;未成年网民在网上遭到取笑或诅咒的比例为42.3%;自己或亲友在网上遭到恶意骚扰的比例到达22.1%。

2019年,在福建福州首批“青少年网络素养教育基地”授牌仪式上,一些学生署名支持文明上网。

【链接】

多措并举 护航未成年人网络生活

针对中国未成年人使用网络泛起的问题,克日宣布的《2019年天下未成年人互联网使用情形研究讲述》(以下简称《讲述》)有针对性地提出了几条建议。

从学龄前儿童上网抓起

现在,小学生在学龄前就使用互联网的比例已达32.9%,预期将有越来越多的未成年人在学龄前就接触互联网。单纯的限制难以到达效果,对孩子上网举行努力的教育、指导和治理才是有助于孩子康健成长的准确方式。《讲述》建议家长以身作则,为孩子树立准确楷模,尽可能增添亲子互动,制止“将孩子交给网络”。激励互联网企业开发针对学龄前儿童的珍爱机制、应用程序和内容产物,提供努力康健、寓教于乐的文化娱乐内容,为家长提供简朴易操作的治理工具。

多方齐抓共管防止网络着迷

《讲述》以为,形成齐抓共管款式是解决网络着迷问题的必然选择。 家长应提高对未成年人日均上网时长的重视,教育指导孩子合理计划使用互联网的时间和内容。学校增强对学生携带手机等智能产物的治理,同时亲切关注可能过分使用互联网的学生家庭情形,对有难题的留守或流动儿童家庭提供关切,制止孩子将上网作为精神寄托。互联网企业应切实承担起社会责任,完善实名验证、时长限制、内容审核、偏好推送等运行机制,进一步整合软硬件、操作系统、运营商等多方面手艺能力,形成统一联动的未成年人康健上网机制。

针对学段特点开展网络教育

《讲述》指出,未成年人的网络社会属性在初中最先形成,高中获得牢固,应基于这一特点举行差异化教育。

针对小学生网民,《讲述》以为,应注重上网时长的治理,培育孩子对互联网的准确认识,激励孩子行使网络吸取康健有益知识,制止过分的网上休闲娱乐。

针对初中生网民,《讲述》提出,应偏重其互联网应用手艺的培育,重视文明上网、信息平安等方面的教育。针对高中生网民,应磨炼其在网络信息甄别、工具使用、创新创作等方面的能力,培育对社会的准确认知,并激励其行使互联网提高缔造能力。

增强自护能力和社会珍爱能力

《讲述》以为,应推动未成年人网络权益珍爱相关法律法规的完善,推动公安部门、网信部门、司法机关严厉打击流传暴力色情有害信息、在网络空间对未成年人实行危险的违法犯罪行为。互联网企业进一步落实主体责任,研究并推广全网统一的未成年人网络珍爱机制,构建尺度明确的未成年人“内容池”机制,设置显著的未成年人不良内容举报投诉通道。

在社会层面,定期对未成年人网上自护意识和能力举行观察,通过案例教学等方式举行有针对性的教育,并在校外打造具有公信力的专业咨询服务平台。

(本文原载于《人民日报海外版》 2020年5月18日第9版,标题为:未成年网民1.75亿 中国网民“新势力”崛起)

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  • 2020-09-27 00:00:14

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